慶陽(yáng)網(wǎng)訊（慶陽(yáng)融媒記者 劉英娟）扎根鄉(xiāng)村教育34年來(lái)，他始終堅(jiān)守教育初心，守望教育夢(mèng)想，用愛心澆灌桃李，為鄉(xiāng)村孩子撐起一片天空，他就是慶城縣太白梁鄉(xiāng)吳家岔小學(xué)的教師趙正明。

走進(jìn)慶城縣太白梁鄉(xiāng)吳家岔小學(xué)，溫馨整潔的校園相對(duì)少了些許熱鬧。一間教室里，趙正明正在給三年級(jí)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，雖然班上只有3名學(xué)生，但他依然嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，認(rèn)真上好課。

趙正明今年54歲，1990年從慶陽(yáng)師范畢業(yè)，懷揣著對(duì)教育的滿腔熱情，成為一名小學(xué)教師，這一干就是34年。

賈山小學(xué)是趙正明職業(yè)生涯的起點(diǎn)，回想起初為人師，剛來(lái)到賈山小學(xué)的情景，趙正明依然歷歷在目，“當(dāng)時(shí)的賈山小學(xué)沒有教室，學(xué)生上課是用村里廢棄的磨坊改建而成的。每逢天陰下雨，常常是天上下大雨，教室下小雨；冬天，北風(fēng)呼嘯而來(lái)，教室四面透風(fēng)，孩子們冷得瑟瑟發(fā)抖……”。

趙正明看在眼里，急在心里，為了讓孩子們有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，他利用課余時(shí)間，一邊修補(bǔ)校舍，一邊找村委會(huì)和縣、鄉(xiāng)主管部門，爭(zhēng)取資金，商議維修校舍事宜。功夫不負(fù)有心人，在趙正明不懈的努力下，1994年暑假，縣教育局決定動(dòng)工修建新校舍。

為了趕工期，在施工的一個(gè)多月里，趙正明吃住在工地，白天義務(wù)幫工隊(duì)搬卸木料和磚塊，晚上堅(jiān)持住?？垂芰蠄?chǎng)，幾天下來(lái)，手指頭全被磨起了血泡。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但想到孩子們很快就會(huì)有寬敞明亮的新教室，他就毫無(wú)怨言地堅(jiān)持著。

當(dāng)年秋季開學(xué)時(shí)，賈山小學(xué)面貌煥然一新，兩排嶄新的磚木結(jié)構(gòu)平房建成了，孩子們歡呼雀躍地奔進(jìn)新教室，趙正明臉上露出了幸福的笑容。

多年來(lái)，趙正明把他的一腔熱血和汗水全部灑在了教育事業(yè)上，無(wú)暇照顧家里，繁重的家務(wù)全部落在了妻子一個(gè)人身上。由于常年的田間耕作和操持家務(wù)，妻子積勞成疾。2013年因結(jié)腸癌晚期治療無(wú)效去世?！岸嗄陙?lái)，我沒有因?yàn)榧依锏氖虑榈⒄`過(guò)學(xué)生一節(jié)課，妻子也沒有因?yàn)檫@些事埋怨過(guò)我，她走后，我將所有的精力都投入到教學(xué)中，以此來(lái)彌補(bǔ)心里的傷痛?！壁w正明說(shuō)。

如果說(shuō)學(xué)校是一塊人才沃土，那么趙正明便是這塊土地上的辛勤耕耘者。作為一名數(shù)學(xué)教師，他始終保持著對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和追求。積極探索參與式互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做到學(xué)用結(jié)合、有的放矢。在課堂上，他讓學(xué)生做課堂的主人，為學(xué)生提供暢所欲言的時(shí)間和空間，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維概括能力，又提高了課堂教學(xué)效益。

“趙老師性格很好，他也非常善良，我們不會(huì)的題趙老師會(huì)給我們提示一下，我們答出來(lái)趙老師會(huì)鼓勵(lì)我們?！睉c城縣太白梁鄉(xiāng)吳家岔小學(xué)學(xué)生申婭彤說(shuō)。

近年來(lái)，隨著農(nóng)村人口流失和城市化進(jìn)程不斷加快，昔日的賈山小學(xué)已被撤并，現(xiàn)在的吳家岔小學(xué)學(xué)生越來(lái)越少，且以留守兒童居多。為了掌握學(xué)生的基本情況，趙正明每接手一個(gè)新的班級(jí)，總要及時(shí)家訪，多年來(lái)，他把學(xué)生像自己的子女一樣關(guān)心照顧?！拔野职謰寢尣辉诩?，一到冬天下雪，我家里的坡很滑，趙老師會(huì)把我接到學(xué)校，下午會(huì)把我送回家?！睉c城縣太白梁鄉(xiāng)吳家岔小學(xué)學(xué)生柳艷芳地說(shuō)。 

為了破解農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的問(wèn)題，趙正明在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，處處以身作則，率先垂范，努力做好教師的“領(lǐng)頭雁”，關(guān)注教師與教育環(huán)境的發(fā)展，他從不吝嗇把經(jīng)驗(yàn)分享給同事，帶領(lǐng)大家一起成長(zhǎng)。

“作為同事，趙老師很熱心，不管是生活、工作上面對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的幫助，經(jīng)常帶領(lǐng)我們一起磨課，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，還告訴我們要將課堂還給學(xué)生?！睉c城縣太白梁鄉(xiāng)吳家岔小學(xué)教師李杰說(shuō)。

從教34年，趙正明在實(shí)踐中鍛煉發(fā)展各項(xiàng)能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也取得了可喜的成績(jī)。他先后獲得“全國(guó)模范教師”、甘肅省“園丁獎(jiǎng)”、慶陽(yáng)市“教學(xué)名師”“優(yōu)秀教師”“燭光獎(jiǎng)”、慶城縣“優(yōu)秀教師”“模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

擇一事忠一生，趙正明表示，農(nóng)村孩子的天空也需要被照亮，而他愿意成為孩子前行的微光，繼續(xù)堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上，讓更多的鄉(xiāng)村孩子走出大山。