北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校全貌。

新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 安志鵬

“作為革命老區(qū)的青少年，大家要賡續(xù)南梁精神，傳承紅色基因，努力成長為堪當(dāng)時(shí)代重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?月23日，在北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校南梁精神教育館，學(xué)校團(tuán)委書記楊雯對(duì)正在參觀的高一新生講道。

北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是北京師范大學(xué)與慶陽市政府共建的體制創(chuàng)新型學(xué)校，也是甘肅省率先實(shí)施15年貫通制教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校。自2017年9月建校以來，學(xué)校立足紅色沃土，賡續(xù)紅色基因，扎根老區(qū)辦教育，對(duì)標(biāo)一流建學(xué)校，助推慶陽基礎(chǔ)教育區(qū)域聯(lián)動(dòng)、全面提升。

七年來，學(xué)校連續(xù)四屆高考一本率超過96%，兩屆高考一本率100%，清華大學(xué)、北京大學(xué)等C9院校錄取人數(shù)不斷攀升，被清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等多所大學(xué)授予“優(yōu)秀生源基地”稱號(hào)，中考優(yōu)秀率連續(xù)四年位居慶陽市第一，近百名學(xué)生在國家、省、市學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)生在南梁精神教育館研討學(xué)習(xí)。

“讓孩子在慶陽享受前沿教育”是北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校初衷，也是其一直以來秉承的理念。學(xué)校利用北師大平臺(tái)的專家智庫、項(xiàng)目資源，依托80多家北師大附校名師組成的京師教研共同體，把平臺(tái)開發(fā)的科技教育、英才培養(yǎng)、研學(xué)課程融入日常教學(xué)，為本校及慶陽市基層學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升提供路徑。學(xué)校被北師大基教部、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院授予“數(shù)學(xué)學(xué)科共同體牽頭?！薄?/p>

因材施教是北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教學(xué)機(jī)制的一大亮點(diǎn)。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為核心，推動(dòng)國家課程校本化開發(fā)，構(gòu)建起分層分類、豐富多樣的課程體系，努力為每個(gè)孩子提供適合的教育。

“我們遵循學(xué)生成長和教育教學(xué)規(guī)律，小學(xué)秉持‘全課程’理念，實(shí)行‘包班制’管理；中學(xué)推行‘選課走班、分層教學(xué)’，實(shí)施小班化教學(xué)和導(dǎo)師制管理?！北睅煷髴c陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長肖建龍介紹，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分層教學(xué)，體育、藝術(shù)、科技學(xué)科分類教學(xué)。

同時(shí)，學(xué)校在各學(xué)段開設(shè)電子技術(shù)、動(dòng)漫等特色課程和社團(tuán)78種（個(gè)），不定期組織開展木鐸詩會(huì)、紅色歌會(huì)等活動(dòng)，建成德育浸潤、智育發(fā)展、體育健身、美育體驗(yàn)、勞動(dòng)實(shí)踐五育空間，多維度激發(fā)學(xué)生潛能動(dòng)力。實(shí)施“英才培養(yǎng)計(jì)劃”，研發(fā)初高學(xué)段銜接課程及適合高一、高二學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽課程，指導(dǎo)學(xué)生獲得多項(xiàng)國際和國家獎(jiǎng)。

北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校潑水節(jié)活動(dòng)場(chǎng)景。（資料圖）

楊婷是北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校首批入職的年輕教師。入職后，她潛心深耕，很快擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組組長，多次代表學(xué)校外出賽課和講座。先后獲得北京師范大學(xué)“樂群杯”信息化互動(dòng)課堂優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)、慶陽市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，被授予慶陽市“教壇新秀”稱號(hào)，被甘肅省電化教育中心聘為“教育信息化應(yīng)用研究員”。

在北京師范大學(xué)慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校，類似楊婷老師這樣的青年骨干還有很多。

“學(xué)校成立了聚焦解決初職教師價(jià)值取向問題的榮譽(yù)共同體、提升年輕教師綜合育人能力的成長共同體、解決教師專業(yè)領(lǐng)域特色化發(fā)展問題的興趣共同體、解決教育教學(xué)中的痛點(diǎn)卡點(diǎn)問題的研究共同體，努力為教師成長提供載體和路徑。”肖建龍介紹，在專家引領(lǐng)、同伴互助的合力引領(lǐng)和氛圍熏陶下，教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)教研水平呈現(xiàn)拔節(jié)式提升。

北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉持“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，不斷完善教師專業(yè)發(fā)展體系，健全優(yōu)教優(yōu)酬激勵(lì)制度，致力打造教育家型教師隊(duì)伍。目前，全校共有教師473人，其中研究生學(xué)歷占三分之一。

學(xué)生參加學(xué)校秋收節(jié)活動(dòng)后展示收獲成果。

隨著教育質(zhì)量的不斷攀升，北師大慶陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校已成長為慶陽教育的一面旗幟。肖建龍表示，學(xué)校將以擴(kuò)大校際交流等方式，加快促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向慶陽基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)延伸，帶動(dòng)老區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。