在寧縣早勝鎮(zhèn)李家小學(xué)，有這樣一位教師，他扎根鄉(xiāng)村教育二十余載，把最美的青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)；他堅(jiān)持品德與知識(shí)相結(jié)合，做鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)追夢(mèng)的引路人；他就是寧縣早勝鎮(zhèn)李家小學(xué)語文教師、校長(zhǎng)黨耀玉。

一方講臺(tái)，三寸粉筆，四季流轉(zhuǎn)。從教28年來，他經(jīng)歷過多個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)工作崗位，先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等多門學(xué)科教學(xué)工作。擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人后，他依然堅(jiān)持在教學(xué)一線，推門聽課，教學(xué)研討，課題研究，校本培訓(xùn)……哪里有學(xué)生，哪里就有他的身影。

“28年來，我一直秉持敬業(yè)愛崗、忠誠服務(wù)的的工作理念，求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，愛校愛生。在日常工作中，做好每一件事，履行好每一份職責(zé)，與每一位老師一起，讓學(xué)生在快樂中健康成長(zhǎng)，”黨耀玉說。

多年來，在教育教學(xué)中，他都努力從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心求教，每一項(xiàng)工作都勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的工作計(jì)劃，并盡心盡力地指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，使其盡快成長(zhǎng)為教壇新秀和骨干教師。

早勝鎮(zhèn)李家小學(xué)教師勾亞亞說：“黨老師管理經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，原則性強(qiáng)，關(guān)心老師的學(xué)習(xí)工作生活，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視青年教師的成長(zhǎng)，是一位值得家長(zhǎng)學(xué)生老師信賴的好校長(zhǎng)、好老師”。

他始終秉承“用心教書，用愛育人”的教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，對(duì)孩子們充滿愛心、耐心和細(xì)心，因材施教，努力讓孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中去努力學(xué)習(xí)、提升成績(jī)，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，受到了學(xué)生們的歡迎。

“黨老師和藹可親，敬業(yè)樂教，對(duì)我們也很關(guān)心，我們犯了錯(cuò)也會(huì)耐心教導(dǎo)，他上課時(shí)幽默風(fēng)趣，讓我們愛上學(xué)習(xí)，我們提的問題，他也會(huì)一一詳細(xì)地回答，讓我們養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，”早勝鎮(zhèn)李家小學(xué)學(xué)生勾艾米說。

“在教育教學(xué)過程中，我重視個(gè)人的學(xué)習(xí)、教研，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，探索形成了先學(xué)后講的教學(xué)模式，”黨耀玉說道，“這種模式極大地激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，合作學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的動(dòng)力，收效良好”。

28年的鄉(xiāng)村教學(xué)生涯，讓黨耀玉不僅贏得了孩子們的尊敬，也贏得了同事們的贊賞和家長(zhǎng)們的認(rèn)可，他主持的多個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，撰寫的多篇論文先后被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，優(yōu)秀論文。本人也多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)先進(jìn)教育工作者。

基層育桃李，奮進(jìn)譜芬芳。如今，黨耀玉仍無怨無悔地堅(jiān)守在寧縣鄉(xiāng)村教育第一線，他表示，自己要把全部的熱忱奉獻(xiàn)給基層的教育事業(yè)，以辦好老百姓家門口的好學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（全媒體記者 陳龍 實(shí)習(xí)記者 王珊）