慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 王華）秋日的清晨，薄霧輕繞，陽光透過云層溫柔地灑在華池縣元城鎮(zhèn)元城小學的校園里，元城小學校長羅全智站在校門口，微笑迎接每一位學生的到來?！傲_校長，早上好！”孩子們的問候聲此起彼伏。

走進這所充滿書香氣息的校園，每個班級的一角，都擺放著一個精心布置的圖書柜，這是羅全智“書香校園”計劃的生動體現(xiàn)?！伴喿x是孩子們心靈的燈塔，能夠照亮他們前行的道路?！绷_全智說，他在學校發(fā)起了“一書一月一心得”活動，鼓勵孩子們每月閱讀一本書，撰寫讀書心得，分享閱讀的快樂與收獲。每年的“小桔燈”閱讀節(jié)，成為孩子們最期盼的節(jié)日，他們在這里找到了知識的鑰匙，點亮了心中的夢想。

在教學樓內(nèi)，羅全智時而穿梭于教室之間，督促學生晨讀，時而靜坐在教室后排，認真聆聽老師的授課。午餐時間，他又化身孩子們的守護者，確保每個孩子都能吃得飽、吃得好。傍晚時分，當夕陽灑滿校園，他依然沒有停歇，組織寄宿學生開展豐富多彩的課外活動，直到每個孩子安然入睡，他才回到宿舍休息。

“他是一個有擔當、有責任，雷厲風行的人。”元城小學教務主任宋巧榮說。在羅全智的帶領(lǐng)下，元城小學的課堂教研和教學改革不斷推進。他勇于突破傳統(tǒng)，引入靈活多樣的教學方法，讓老師們教得輕松，學生們學得愉快。每當有新想法，羅全智總是第一時間與老師們分享，并鼓勵大家運用在教育教學中。

在學生們心中，羅全智不僅是嚴厲的校長，更是慈愛的長輩和有趣的“大朋友”。六年級一班學生周學蓉滿臉笑意地告訴記者：“羅校長上課特別有趣，我們都愛上他的課，他關(guān)心每一位學生的成長，無論是學習上的困惑還是生活中的困難，他都會及時伸出援手。”

2023年9月，一名學生因家庭變故變得沉默寡言，甚至產(chǎn)生了輟學的念頭。得知這一情況后，羅全智親自上門勸說，給予該學生關(guān)愛與幫助，不僅在學習上給予指導，還在生活上給予資助，在羅全智的幫助和指導下，這名學生變得陽光開朗，學習成績也有了提升。

元城小學副校長楊國慶與羅全智共事多年，對他充滿了敬意。“他工作踏實認真，一直堅守在教學一線，對學校管理也有獨到的見解。他不僅是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者，更是一位無私的引路人，在他的帶領(lǐng)下，元城小學的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師隊伍也變得更加團結(jié)有力?！?/p>

“管理是一門藝術(shù)，更是責任與擔當?！绷_全智說。在羅全智的帶領(lǐng)下，元城小學建立了一套科學、精細、高效的管理體系。他倡導責任意識、服務意識、質(zhì)量意識、大局意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識“六意識”工作理念，將班子成員緊緊凝聚在一起，形成了推動學校發(fā)展的強大合力。工作中，他勇于改革，修訂完善考核細則，確保每一項工作都能公平公正地得到評價。他堅持深入課堂聽課，用專業(yè)的眼光和真誠的態(tài)度與老師們共同探討教學之道，致力于提升教學質(zhì)量。

在羅全智與全校師生的共同努力下，元城小學先后榮獲“先進基層黨組織”“慶陽市優(yōu)秀少先隊集體”等多項榮譽，羅全智也被授予“慶陽市師德標兵”“華池縣十佳校長”等稱號。

記者手記：

在采訪華池縣元城鎮(zhèn)元城小學校長羅全智的過程中，我被他那種對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著深深打動。他用自己的青春與汗水，在鄉(xiāng)村教育的田野上播撒著希望的種子。他不僅是孩子們的引路人，更是鄉(xiāng)村教育的一面旗幟。在他的身上，我看到了教育者的責任與擔當，更看到了鄉(xiāng)村教育的希望與未來。羅全智用自己的實際行動證明了一個道理：只要心中有愛，腳下就有路；只要心中有夢，未來就有光。