慶陽(yáng)網(wǎng)訊(慶陽(yáng)融媒記者 路世玲)“在民間藝術(shù)這塊,我是一個(gè)很貪的人,只要是我喜歡的我都要嘗試?!倍嗄昵?,劉雪玲在接受媒體采訪時(shí),這樣定位自己對(duì)民間藝術(shù)的追求。
近日,在西峰區(qū)南佐遺址,年近古稀的劉雪玲依然精神矍鑠?!斑@些窯洞是泥人的家、守護(hù)者,有了泥人,窯洞就有了靈氣。”她化身導(dǎo)游,帶領(lǐng)北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),逛窯洞,賞泥塑,說(shuō)民俗。
▲劉雪玲帶領(lǐng)北京大學(xué)師生參觀南佐遺址。
一次偶然 半生追求 ~
劉雪玲1955年出生在正寧縣周家鎮(zhèn)房村,她的母親是一名縫紉工,每天都要裁制各種衣物。劉雪玲從小受到母親的影響,對(duì)五顏六色的碎布頭有著別樣的熟悉感和親近感。
1984年,劉雪玲在蘭州的新華書店里偶然發(fā)現(xiàn)一本畫冊(cè),上面有幾幅杭法基先生的布貼畫作品??吹皆倨胀ú贿^(guò)的碎布頭,竟然變成了一件件精美的藝術(shù)品,劉雪玲很震驚,她隨即買下這本畫冊(cè)帶回家。工作之余,她就用碎布頭照著畫冊(cè)拼貼。
▲劉雪玲展示布貼畫。
由于工作繁忙,直到1990年,劉雪玲才真正拿起剪刀,開始布貼畫創(chuàng)作,這一剪、一貼就是30余年。
布貼畫是利用布料自身的機(jī)理和獨(dú)特的紋理圖案作為創(chuàng)作元素,用剪刀代替畫筆,將各色花布通過(guò)巧妙的剪裁、粘貼,呈現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)美感。制作人物的毛發(fā)時(shí),劉雪玲會(huì)從整塊的布里把線抽出來(lái),再按照色彩變化,用小夾子將線一根一根地貼上去。制作用的布料,也要精挑細(xì)選,那時(shí)幾乎西峰的每個(gè)布料店,都留下了她挑選布料的足跡。
窯洞、麥垛、扁擔(dān)、山雀、鄉(xiāng)間小路,都是劉雪玲創(chuàng)作的靈感來(lái)源。有一次,劉雪玲在托裱布貼畫時(shí),不慎撕破了畫面,無(wú)意撕出的幾條白色帶茬弧形線,讓她驚喜萬(wàn)分。她迫不及待地拿起一張深色紙撕成各種裂紋,貼在白紙上,竟形成了立體感強(qiáng)的另一種風(fēng)格的畫面。自此以后,劉雪玲便開始撕紙畫的藝術(shù)創(chuàng)作。
“整體效果有種木刻版畫的感覺。”劉雪玲說(shuō)。撕紙畫充分利用黑白紙張的對(duì)比效果,來(lái)展現(xiàn)生活在黃土地上人民的樸素、稚拙。
▲劉雪玲創(chuàng)作的部分布貼畫、撕紙畫。
2002年首屆中國(guó)慶陽(yáng)香包民俗文化節(jié)舉辦,劉雪玲的布貼畫作品在節(jié)會(huì)上一經(jīng)亮相,就吸引了眾多游客。同年,劉雪玲獲得了中國(guó)民俗學(xué)會(huì)命名的“布貼畫、撕紙畫藝術(shù)大師”稱號(hào),她還成為慶陽(yáng)市民間文藝家協(xié)會(huì)理事。
2005年,《劉雪玲布貼畫集》出版發(fā)行,這本作品收錄了她從1995年至2000年的40多幅作品。2013年,西峰區(qū)把劉雪玲的布貼畫藝術(shù)確定為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救保護(hù)項(xiàng)目”。2016年10月,在浙江舉行的第二屆中國(guó)拼布創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上,劉雪玲的3幅布貼畫獲得金獎(jiǎng)。
劉雪玲的大部分作品反映了黃土高原的隴東地域特色,充分表達(dá)了對(duì)這片熱土的厚愛和眷戀。
行家領(lǐng)路 自學(xué)成才 ~
咧嘴憨笑的老漢、懷抱嬰孩的老婦、互相依偎的老人……近日,走進(jìn)位于西峰區(qū)南佐遺址的“陽(yáng)朵姥姥”小院,一個(gè)個(gè)古拙的、憨厚的山民泥塑,或吶喊著,或微笑著,迎接著四方來(lái)客。
“陽(yáng)朵姥姥”就是劉雪玲。每年寒暑假,劉雪玲都會(huì)從西安回來(lái),修繕、打掃這里的窯洞。“每次回來(lái),我都會(huì)把窯洞里的泥塑拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)?!眲⒀┝嵴f(shuō),泥塑替她守護(hù)著這些窯洞。
▲劉雪玲和自己的泥塑。
提起慶陽(yáng)泥塑,人們都會(huì)想到趙文菁,她是群眾喜愛的泥塑藝術(shù)家。劉雪玲的入門師傅正是趙文菁。當(dāng)時(shí),趙文菁找到劉雪玲,讓她嘗試做泥塑,但劉雪玲覺得泥塑又臟又累,并不感興趣。
后來(lái),趙文菁索性備齊了泥塑用的膠泥、工具,只為說(shuō)服劉雪玲。為了不辜負(fù)趙文菁的期待,劉雪玲便嘗試著做起了自己人生中的第一件泥塑——《老兩口裝糧食》。也是這件處女作,讓劉雪玲喜歡上了泥塑,此后,她便在創(chuàng)作布貼畫的同時(shí),斷斷續(xù)續(xù)制作泥塑。
師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。除了向趙文菁學(xué)習(xí)之外,劉雪玲還一直借鑒民間藝人于慶成、李小超的作品,反復(fù)揣摩、模仿,最終形成了自己的泥塑風(fēng)格。嘴大、眼睛小、胳膊長(zhǎng)、腿短,她的人物泥塑,或三五成群,或單獨(dú)成像,造型質(zhì)樸而夸張,極具民間特色。
“泥塑所用的泥土,來(lái)自我們腳下黃土地里的膠泥。”劉雪玲說(shuō)。這樣的膠泥粘性好、硬度大,但還不能直接用,需要經(jīng)過(guò)捶、打、摔、揉等工序,有時(shí)還要在泥土里加些棉絮或紙,才能成為創(chuàng)作用的“熟土”。
拇指飛速揉捏,幾塊黃色膠泥在劉雪玲的手中不斷變化,慶陽(yáng)農(nóng)民樸實(shí)、憨厚、節(jié)儉、富足的特定瞬間,都被定格在她的泥塑作品中。
▲劉雪玲在捏泥塑。
2014年,劉雪玲將泥塑這項(xiàng)技藝帶進(jìn)西峰城區(qū)的錦繡坊文化一條街,辦起了劉雪玲泥塑藝術(shù)展覽館。2017年,為了給自己的泥塑作品“安家”,劉雪玲開始尋找適合的窯洞。在鎮(zhèn)原縣城關(guān)鎮(zhèn)小峴村,她發(fā)現(xiàn)了100多孔窯洞,她便將自己多年來(lái)創(chuàng)作的大部分泥塑作品存放在這些窯洞里。
如今,劉雪玲在西安的一個(gè)幼教中心給孩子們上泥塑課,把黃土地上的民俗文化不斷向外傳播。有時(shí),她還會(huì)組織孩子們?nèi)ジG洞里參觀、做泥人,她也會(huì)時(shí)不時(shí)的給小峴村的泥人添幾個(gè)“朋友”。
傳承技藝 牽掛窯洞 ~
秋日的午后,陽(yáng)光灑落,漫步于西峰區(qū)后官寨鎮(zhèn)趙咀村,淡淡的秋韻讓人心曠神怡。汽車在水泥路邊???,沿著村道,拐入一處小坡,順勢(shì)下去,就來(lái)到一個(gè)地坑院。
這是劉雪玲的學(xué)生趙麗珺的老家,也是劉雪玲的另一處“秘密基地”。窯洞里百余件泥塑作品陳列有序,寬敞干凈中透著濃濃的黃土味,門上貼著“一炕泥人守窯院 滿山黃土寄情懷”的對(duì)聯(lián),格外應(yīng)景。
▲劉雪玲和朋友們一起捏泥塑。
“老一輩人生活方式和場(chǎng)景可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了,但是他們吃苦耐勞的精神是不可磨滅的,我希望通過(guò)這些泥人的‘再現(xiàn)’,把這些精神傳承下去。在我眼里,這些泥人都是活的,是有生命的?!眲⒀┝嵴f(shuō)。
劉雪玲一邊創(chuàng)作,一邊收獲著藝術(shù)的春華秋實(shí)。同時(shí),她還積極傳播非遺文化。
2002年,農(nóng)民畫家解玉福跟隨青海文化廳參觀團(tuán)來(lái)到首屆中國(guó)慶陽(yáng)香包民俗文化節(jié)。節(jié)會(huì)上,解玉福被劉雪玲的布貼畫作品所吸引,他當(dāng)場(chǎng)決定跟劉雪玲學(xué)習(xí)布貼畫創(chuàng)作,解玉福也因此成為青海當(dāng)?shù)匚幕^的專職藝術(shù)家,專門從事布貼畫藝術(shù)創(chuàng)作至今,并取得了很好的成績(jī)。
2016年,劉雪玲被陜西省某幼教集團(tuán)特聘為陜西省國(guó)培項(xiàng)目專家(客座教授),為三個(gè)學(xué)校近1500名幼兒教授泥塑,將慶陽(yáng)布貼畫、泥塑等技藝帶進(jìn)了課堂。
“一門手藝的傳承,需要所有熱愛的人都參與進(jìn)來(lái),只有這樣,才能真正把慶陽(yáng)非遺文化傳播開來(lái)?!眲⒀┝嵴f(shuō)。
▲劉雪玲的泥塑作品。
這些年,劉雪玲先后輾轉(zhuǎn)于西峰區(qū)彭原鎮(zhèn)三里溝畎組、董志鎮(zhèn)小河灣組、南佐遺址和鎮(zhèn)原縣小峴村,利用廢棄的窯洞作為創(chuàng)作場(chǎng)地,掏膠泥、捏泥塑。
如今,劉雪玲成為一位在都市和鄉(xiāng)村、學(xué)校和社會(huì)之間跨界教授手工技藝的老師,將傳藝、授業(yè)作為自己最鐘愛的職業(yè)。她走出窯洞、走出慶陽(yáng),又牽掛窯洞,不斷回到慶陽(yáng),以自己的方式默默地守護(hù)著自己深愛的窯洞,以及從窯洞里飛出去的藝術(shù)。
▲劉雪玲寫生。
第18屆慶陽(yáng)香包民俗文化節(jié)即將舉行,劉雪玲準(zhǔn)備帶著自己準(zhǔn)備好的布貼畫作品《好大一棵樹》《黃土溝壑》《黃土大塬》,撕紙畫《做好中國(guó)人 寫好中國(guó)字》以及部分泥塑作品參展,想借著節(jié)會(huì)的平臺(tái),讓更多人了解布貼畫、撕紙畫、慶陽(yáng)泥塑,讓慶陽(yáng)的民間藝術(shù)綻放出更加迷人的光彩。