慶陽(yáng)網(wǎng)訊（通訊員 毛曉青）為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工作，今年以來(lái)，西峰區(qū)北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈求創(chuàng)新、持之以恒強(qiáng)實(shí)踐、凝心聚力匯能量，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，深化“大思政課”建設(shè)，推動(dòng)思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，全程育人、全方位育人取得良好成效。

聚焦培根鑄魂

創(chuàng)新講好新時(shí)代“大思政課”

思政課本質(zhì)上是鑄魂育人的價(jià)值觀教育，從革命起航到百年大黨，偉大建黨精神不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人思想建黨的重要內(nèi)容，也是學(xué)校大思政育人的方向。

“你認(rèn)為‘中國(guó)夢(mèng)’是什么？”日前，在北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)的思政課堂上，面對(duì)教師的發(fā)問(wèn)，學(xué)生回答踴躍，有人想到的是家庭幸福，有人想到的是民族振興，也有人想到的是國(guó)家富強(qiáng)或是祖國(guó)統(tǒng)一，還有人想到的是世界和平……隨后，教師播放了講述革命先驅(qū)思想覺(jué)醒、追求真理的《覺(jué)醒年代》、描寫(xiě)抗美援朝偉大斗爭(zhēng)的《長(zhǎng)津湖》、記錄改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型的《大江大河2》等熱播影視劇片段，引導(dǎo)學(xué)生分析不同時(shí)代“中國(guó)夢(mèng)”的異同。

這樣的課堂場(chǎng)景是北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校專(zhuān)題思政課的一個(gè)縮影，教師通過(guò)引人入勝的場(chǎng)景設(shè)置，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，在切身感受中致敬先輩、感恩當(dāng)下，回歸思政課“鑄魂育人”的價(jià)值本源。

近年來(lái)，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校聚焦黨的創(chuàng)新理論教育，將《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》進(jìn)課堂與思政教育深度融合，配足配齊全校各級(jí)思政課教師，積極設(shè)計(jì)實(shí)施了《風(fēng)雨兼程百年路，初心不改中國(guó)夢(mèng)》等一批精品思政課程，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、誠(chéng)信教育、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容融入思政課堂，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生扣好人生“第一?？圩印?。

聚焦學(xué)用結(jié)合

巧妙用好實(shí)踐“大課堂”

溫暖鮮活、可親可信是思政課應(yīng)有之義。北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校巧用善用身邊的鮮活資源，將道理和事實(shí)相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教。今年以來(lái)，學(xué)校每周組織師生上好一堂紅色黨史課，分級(jí)組織“書(shū)香滋養(yǎng)心靈，閱讀浸潤(rùn)人生”讀書(shū)沙龍，舉辦“書(shū)香潤(rùn)童心，故事伴成長(zhǎng)”講故事大賽，引導(dǎo)師生廣泛閱讀紅色書(shū)籍，通過(guò)參觀革命舊址、紀(jì)念館、展覽館等紅色教育基地，使學(xué)生在沉浸式的場(chǎng)景教育中深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。

結(jié)合教師隊(duì)伍發(fā)展需求，針對(duì)學(xué)生思維特點(diǎn)，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面啟動(dòng)“青藍(lán)幫扶”青年教師培訓(xùn)計(jì)劃、“優(yōu)質(zhì)學(xué)校＋”發(fā)展共同體共研共建、“一級(jí)一品”藝術(shù)特色教育、一年級(jí)新生“開(kāi)學(xué)禮”、一課一評(píng)一議循環(huán)教研模式、小組自主互助式教學(xué)模式，全面開(kāi)展校本社團(tuán)等特色育人活動(dòng)，讓學(xué)生見(jiàn)賢思齊、共同成長(zhǎng)。

此外，依據(jù)校本課程，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校鼓勵(lì)引導(dǎo)適齡學(xué)生力所能及開(kāi)展志愿服務(wù)、理論宣講、社會(huì)調(diào)研、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的眼睛深入觀察黨的十八大以來(lái)取得的偉大成就，真切感受新時(shí)代的發(fā)展脈搏，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興砥礪奮進(jìn)。

聚焦提質(zhì)增效

匯聚教育系統(tǒng)育人“大能量”

建設(shè)好“大思政課”，需要學(xué)校與學(xué)校間同頻共振、共同發(fā)力。為此，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極組織雙向互動(dòng)教學(xué)模式，讓市、區(qū)思政教師互動(dòng)起來(lái)，由學(xué)校黨總支牽頭，學(xué)科中心負(fù)責(zé)，舉辦西峰區(qū)初中道德與法治學(xué)科新課標(biāo)宣講暨課例示范大賽和初中生“夢(mèng)陽(yáng)杯”道德與法治學(xué)科素養(yǎng)大賽，活動(dòng)不僅體現(xiàn)了各校選手積極向上的精神風(fēng)貌和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，更展現(xiàn)了他們勤于思考、勇于爭(zhēng)先的風(fēng)采和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有效提升了教師把握教材的能力，深化教師對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化思政課的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)感。

為全面提升班主任整體素質(zhì)和管理能力，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校多次舉辦班主任論壇，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍，切實(shí)做到現(xiàn)身說(shuō)法、示范引領(lǐng)、增強(qiáng)育人的實(shí)效。

秉承“喚醒、陪伴、引領(lǐng)”的理念，北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校聚焦課堂主陣地，積極探索課堂改革創(chuàng)新和多樣化的學(xué)習(xí)方式，要求全體教師不斷提升業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，讓培根鑄魂的重要舉措融入教育教學(xué)全過(guò)程。