一、二年級時的語文老師是位長發(fā)及腰、窈窕的“書法家”。她的字橫稍斜、豎必直、撇圓滑、捺帶刀，好似直立的軍人，瀟灑而不張狂。

當(dāng)其他老師著急趕上課進(jìn)度時，她卻一筆一畫教我們寫字。一橫、一撇、一捺，只見她手握粉筆揮動幾下，一個硬朗方正的“大”字赫然顯現(xiàn)，我們照貓畫虎，一遍遍摹，一遍遍練，寫了滿滿一張“大”。

日復(fù)一日，年底的書法比賽，我班榮獲全級第一！她高舉獎杯，激動地說：“同學(xué)們，字如其人，字方正了，人也就正了！”

畢業(yè)了，我和伙伴相約去看她，她一見我，就笑著拍我的肩說：“你的字最好，人也最正！”

三、四年級時的語文老師是位幽默詼諧的中年男人。地中海、倒八眉、厚嘴唇、矮個子，單是這長相，就足以令人發(fā)笑了。

平日上課，他習(xí)慣端著一個茶杯，講一句，停下來，吹一吹，喝一口。這水杯里大概裝有極醇的美酒，我時常這樣想。在閱讀課上，他若讀到極好的句子，就會拍案而起，握緊拳頭，瞇著眼睛說：“快快快，這么好的句子，記下來記下來!”這浮夸的表情令我們捧腹大笑，在笑聲中他舉起書，閉起眼，搖頭晃腦地讀了起來，頗有民國老先生的氣質(zhì)。

“跟著老王學(xué)語文，不走回頭路！”這是他的口頭禪，一說起這句話，他就雙手叉腰，雙腳外八，頗有京劇說唱的氣勢，這引得我們哄堂大笑?！芭尽保欢迥_、一沉臉，嚴(yán)肅地說：“你們現(xiàn)在笑？老王說的是大道理，在這個世界上，只有父母和老師希望自己的孩子比自己更優(yōu)秀！”這句話我至今難以忘記。

五、六年級時的語文老師是位美麗大方的“播音員”。高鼻梁、大眼睛、瓜子臉、細(xì)長腿，站在她身邊，還能聞到她身上散發(fā)的淡淡清香。

一周中，我們最愛上她的課，她那美麗的外表，字正腔圓的發(fā)音，讓我們仿佛置身仙境中?！皩懙煤茫灰欢ㄕf得好；但說得好，一定寫得好！”她常對我們說。什么課前演講、辯論賽、主持節(jié)目，都是她喜歡的方式。

記得第一次課前演講，一向內(nèi)向膽小的我緊張極了，一上臺，我雙手一握，一抿嘴，一低頭，半天說不出一個字。正當(dāng)我忐忑之時，她拍了拍我，笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，看我的！”只見她站在講臺上，微微一笑，代替我進(jìn)行了演講。我感激地望向她，下定決心好好練習(xí)演講。此后，我不斷嘗試、不斷練習(xí)，如今的我敢于發(fā)言、樂于演講，已經(jīng)不再是當(dāng)年那個膽小的我了。

如今，我漸漸長大，回頭看自己走過的求學(xué)道路，不由暗暗歡喜，成長路上，得遇良師，是福；求學(xué)路上，幸遇恩師，是運(yùn)。梳理心緒，感慨良多，不禁想真誠幸福地說一句：“我親愛的恩師們，感謝你們，盛裝蒞臨我的成長！”

（作者：北師大慶陽附屬學(xué)校七年級（18）班 高語兒）