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【教育關(guān)注】“雙減 ”一周年,暑期生活有了新變化

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2022年暑假,迎來中小學(xué)全面實(shí)施“雙減”一周年?!半p減”,旨在全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),從而讓教育回歸本真,推動(dòng)孩子實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。此舉之下,今年慶陽(yáng)學(xué)生的暑假生活發(fā)生了哪些新變化?

近日,記者走訪發(fā)現(xiàn),這個(gè)暑假,越來越多的學(xué)生不再沉浸于“題海”,奔波于各類文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),而是有了更多自由支配的時(shí)間,在不同領(lǐng)域拓展視野。參加非學(xué)科培訓(xùn)的學(xué)生增加了,各類研習(xí)班、研學(xué)活動(dòng)豐富開展,家校共育、社會(huì)各方合力,為孩子們的暑期生活增添了不一樣的色彩。

西峰職業(yè)中專團(tuán)干部開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。 通訊員 張韌 攝    

做減法:作業(yè)減了,孩子輕松一“夏” 

與往年的暑期相比,變化正悄然發(fā)生。

“孩子作業(yè)少了,空余時(shí)間多了,現(xiàn)在經(jīng)常幫我打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服,比原來懂事多了?!苯?,北京師范大學(xué)慶陽(yáng)附屬學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李雨嘉的媽媽告訴記者,孩子暑假的書面作業(yè)比去年減少了一半多,很短時(shí)間就能輕松完成。

北師大慶陽(yáng)附校學(xué)生李雨嘉暑假期間學(xué)會(huì)了做飯。

“雙減”后,暑期時(shí)間都是怎么安排的?東方紅小學(xué)德育處主任杜裕川介紹,鼓勵(lì)教師在控制作業(yè)總量的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)親子閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)小達(dá)人等開放性作業(yè),激發(fā)學(xué)生親近閱讀、參加實(shí)踐鍛煉的興趣,滿足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的需要,讓學(xué)生過一個(gè)有聲有色、有益有趣、豐富多彩的暑假。

家住百花祥苑的王女士說,她家兒子今年12歲,下學(xué)期要升小學(xué)6年級(jí)。放假前王女士就規(guī)劃好了兒子的暑期生活:在做好疫情防控的前提下,完成一趟自駕游,帶孩子回老家和爺爺奶奶生活一段時(shí)間。“‘雙減’前的假期,兒子不僅要完成學(xué)校和老師布置的寒暑假作業(yè),還要完成她精心挑選的各類輔導(dǎo)課程和資料,‘雙減’之后的作業(yè)量明顯減少?!蓖跖空f。

“今年暑期,學(xué)校布置的作業(yè)較少,孩子自主安排的時(shí)間多了,可以根據(jù)自己的興趣愛好來過暑假。”東方紅小學(xué)五年級(jí)7班學(xué)生蓋語(yǔ)菲媽媽說,“孩子報(bào)了繪畫、書法等培訓(xùn)班,她平常對(duì)書法和繪畫很感興趣,假期也繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練?!?/p>

這個(gè)暑假,蓋語(yǔ)菲還讀了很多自己喜愛的書籍,比如《中國(guó)神話故事》《世說新語(yǔ)》《狼王夢(mèng)》《灰塵的旅行》等。

做加法:向興趣培養(yǎng)與素養(yǎng)提升進(jìn)軍

暑假期間,8歲的李天宇跟母親劉女士來到位于西峰區(qū)肖金鎮(zhèn)的西北桃隱莊園,參加了一次軍事研學(xué)活動(dòng)??粗鴥鹤拥慕坦?gòu)奈⑿派习l(fā)來的照片,劉女士挺欣慰:“孩子曬黑了,也更堅(jiān)強(qiáng)了?!痹谒磥恚瑓⒓榆娛孪牧顮I(yíng)可以從小讓孩子“三觀正、懂擔(dān)當(dāng)、明責(zé)任”。夏令營(yíng)15天課程里,王女士每天都跟孩子視頻,看到孩子分享特訓(xùn)營(yíng)里的經(jīng)歷,劉女士再次肯定了這次的選擇。

金色搖籃幼兒園組織“田園生活 童趣無限”研學(xué)活動(dòng)。 通訊員 王帥 攝

西北桃隱莊園負(fù)責(zé)人周濤表示,學(xué)科培訓(xùn)減少后,不少家長(zhǎng)將注意力轉(zhuǎn)移到了研學(xué)類課程上。另一方面,這種需求和關(guān)注也使得家長(zhǎng)對(duì)研學(xué)產(chǎn)品的多樣化、專業(yè)化要求更高。區(qū)別于之前的旅游、趣味為主的夏令營(yíng),家長(zhǎng)們現(xiàn)在對(duì)課程專業(yè)度以及產(chǎn)品的教育性有了更高的要求。

有家長(zhǎng)選擇磨煉孩子意志,也有家長(zhǎng)利用假期讓孩子強(qiáng)身健體。記者在慶陽(yáng)賓館游泳館內(nèi)看到,即將升入小學(xué)六年級(jí)的小陶同學(xué),正趴在泳池邊練習(xí)打腿?!皬?qiáng)身健體”和“習(xí)得自救技能”是在場(chǎng)多數(shù)家長(zhǎng)將孩子送來學(xué)游泳的主要目的?!笆直蹌濋_,腿不動(dòng)……”游泳教練李先生正為小陶同學(xué)耐心講解游泳動(dòng)作。他表示:“游泳館不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,還應(yīng)該成為安全教育基地,讓學(xué)生在快樂學(xué)游泳的過程中,樹牢防溺水意識(shí),掌握防溺水基本知識(shí)及技能。”

慶陽(yáng)五中學(xué)生折思翰正在練習(xí)踢球。 本報(bào)見習(xí)記者 王華 攝

“我很喜歡足球,之前就經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球,但是沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,正好暑假有了自己的時(shí)間,就可以多練習(xí)練習(xí)了。”慶陽(yáng)五中初二年級(jí)8班的學(xué)生折思翰告訴記者,父母為他報(bào)了一個(gè)足球培訓(xùn)班,暑假期間,他每天都要練習(xí)足球,“這個(gè)暑假我每天都進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,感覺不錯(cuò),我的教練也很好?!?/p>

做乘法:多方合力,拓展非學(xué)科培訓(xùn)多樣性

“雙減”政策下,學(xué)生們沒了超重的作業(yè)負(fù)擔(dān),但如何給他們一個(gè)更有質(zhì)量的暑假生活?減了量,如何提質(zhì)?慶陽(yáng)市博物館社教部主任王藝橋表示,為孩子科學(xué)安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要,能讓孩子得到全身心的鍛煉。

慶陽(yáng)市博物館講解員為“小小講解員”開展禮儀培訓(xùn)。 本報(bào)記者 黃飛 攝

“小小講解員”志愿者培訓(xùn)是慶陽(yáng)市博物館創(chuàng)辦的社教品牌活動(dòng)之一,通過傳統(tǒng)教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方式,充分發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能,鍛煉青少年的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維及臨場(chǎng)應(yīng)變等能力。今年暑假,就有來自全市各中小學(xué)校的50名學(xué)生成為了慶陽(yáng)市博物館的“小小講解員”志愿者。

王藝橋說:“這樣的社教活動(dòng)讓參加的學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)逐步增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,積極服務(wù)社會(huì),爭(zhēng)做美麗慶陽(yáng)的代言人?!?/p>

部門、學(xué)校、社區(qū),不斷加入的社會(huì)力量,都在助力“雙減”后豐富學(xué)生們的暑假生活。

大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)小朋友做游戲。

慶陽(yáng)市青少年宮重點(diǎn)舉辦了“紅領(lǐng)巾”暑假愛心托管班,配備專職老師及大學(xué)生志愿者,為學(xué)生開展暑期作業(yè)輔導(dǎo)、詩(shī)詞背誦、趣味寫作、心算演練等特色托管服務(wù)。

“暑期托管既消除了上班族照看孩子的難題,又可以讓孩子們的假期過得更有質(zhì)量,更豐富多彩?!眳⒓邮星嗌倌陮m托管班的一位學(xué)生家長(zhǎng)說。

在西峰區(qū)育才路社區(qū),大學(xué)生志愿者為孩子們講解“垃圾分類”相關(guān)知識(shí)。

西峰區(qū)育才路社區(qū)利用社會(huì)資源,邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者、心理咨詢師、書法繪畫老師等為社區(qū)孩子們提供公益培訓(xùn)和講座。社區(qū)內(nèi)還為孩子創(chuàng)設(shè)了‘閱讀存折’,孩子們只要來讀書,就可以積分,年末的時(shí)候,根據(jù)積分高低,會(huì)給予孩子們相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

在“雙減”實(shí)施一周年的這個(gè)暑假,我市各方力量多措并舉,使家長(zhǎng)和學(xué)生“齊”樂無窮。

“以前的暑假,我都是讓孩子去上語(yǔ)數(shù)外的輔導(dǎo)班,不僅孩子的抵觸情緒很大,而且沒有效果,錢還花了不少。今年,孩子自己有規(guī)劃地在家讀書、參加社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)想學(xué)的特長(zhǎng),孩子過得開心,我們也不再與他們‘斗智斗勇’了?!笔忻裢跖空f出了家長(zhǎng)們的心聲。 

(部分圖片由受訪者提供)

編輯:黃飛責(zé)任編輯:吳樹權(quán)
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