徐濟時老師是二十世紀六十年代初原慶陽二中數學教研組組長，是新中國成立前上海交大的高才生。年近半百的他，大高個、大背頭、背微駝、中山裝、黑布鞋、聲音洪亮，手里老捏著一個小旱煙鍋，見人總是樂呵呵的。

　　徐老師的幾何課

　　徐老師上課教具很簡單，只拿兩根白粉筆。上課鐘響過，他抬起腿在鞋底上磕掉煙鍋灰走進教室。同學們起立，他走上講臺，放下煙鍋和粉筆，然后點頭示意讓同學們坐下。這時，他走到講臺前，彎腰伸手拿起前排同學的課本，邊翻書邊問上節(jié)課講到哪兒了？聽完同學的回答后，放下書就說我們今天講xx。一邊講一邊板書。解釋概念、定律定義、公式推導，接著提問解惑，演練例題。他畫線不用直尺，畫圓不用圓規(guī)。橫平豎直，角正弧圓，畫圓更是絕，只見他粉筆手心一攥，側身手臂畫一圈，一個圓就掛在黑板上了，那個圓就是圓規(guī)畫的也不過如此。同學們看呆了，這身手，這功夫！日久了見慣了，驚奇變成了欣賞和贊揚、佩服和尊敬！課講完他再拿前排同學的課本布置作業(yè)。同學們開始寫作業(yè)。他就轉著指導，還時不時地給沒聽懂的同學開小灶。幾何課輕松愉快。同學們愛上幾何課，同學們喜歡徐老師！徐老師上完課，剩下的粉筆頭留在講桌上，同學們爭搶著學老師畫線做圓。結果橫線畫成了地上的蛇，豎線畫成了張飛的矛，圓更是三扁二圓，有的接口到二岔里了。有幾個好事的霸著黑板三遍五遍地畫，越畫越不行，只好搖頭作罷，甘拜下風。

　　徐老師解難題

　　記得有一次一道代數題把全班同學難住了。幾個同學相約去求教代課的L老師。L老師是新來不久的大學生。他一時沒解開就帶我們一起去請教徐老師。徐老師正在院子和同事下棋。他接過書把題看了一下，面對L老師輕聲一笑說：“虧你還是大學生，這么簡單的題你不會？”此言一出我們吃了一驚，當著學生和其他老師的面這樣說給誰也掛不住。只見L老師的臉紅到耳根。徐老師可能也意識到了，就轉過身給我們講題。他說題不難是你們思路不對，應該怎么怎么來思考；同時他還說這題還可以這樣來做，更簡便。他嘴里說著筆在草稿紙上寫著，言簡意賅，畫龍點睛，幾步就推演出來了。真是難者不會，會者不難啊！同學們由衷地佩服。

　　籃球場上的徐老師

　　上世紀六十年代初，慶陽二中教工男子籃球隊在慶陽可是出了名的。特別是有兩位隊員好生了得！一個是體育教師楊堃，一個是數學教師徐濟時。徐老師打右邊鋒，年齡大了體力不支?？伤倪h距離投球幾乎是百發(fā)百準。他個大腿長，步幅大速度快，運球前沖把對方閃到前邊，他突然站定雙手托球，輕松一推，高喊一聲“射了”，只見籃球順聲脫手而出，那角度，那弧線，只聽“唰”的一聲連籃筐都不碰。接著場外一片掌聲，贊揚聲：“不愧是幾何老師，那幾何眼睛連瞄準都不用！”我不是籃球愛好者，但我愛看徐老師打球，特別欣賞他投籃的姿勢和命中率，也樂于享受那種勝利的快樂和幸福。

　　多好的老師，難得的人才！1964年“社教”內清是得老師因歷史問題被清除回家。后來有師兄相約去看望，徐老師是從百眼竄井中吊上來在井邊師生相見的。他已是年過花甲的老人了還在井底挖泥，夠慘的！聽說后來平反在肖金中學退休。未能再見徐老師一面而成終生遺憾。

　　徐老師，學生懷念您！