李廣照

近年來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部的大力支持下，慶陽(yáng)市委黨校（市行政學(xué)院）堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)傳承南梁精神”主題，打造慶陽(yáng)“紅色學(xué)府”目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)載體，豐富教學(xué)形式，突出抓好“南梁精神”宣傳教育，逐步形成具有鮮明特色的“南梁精神”黨校宣傳教育模式。

一、堅(jiān)持把“南梁精神”作為獨(dú)有的紅色資源，做到“三個(gè)結(jié)合”，不斷堅(jiān)定信仰信念。突出“黨校是政治機(jī)關(guān)”的政治定位，深入研究挖掘“南梁精神”的時(shí)代內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”，即：把“南梁精神”學(xué)習(xí)宣傳同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相結(jié)合，同學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆四中全會(huì)精神相結(jié)合，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話(huà)精神相結(jié)合，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)型校園和政治型班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終把黨校姓黨作為最根本的政治品質(zhì)和最閃亮的政治本色貫穿工作始終，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線(xiàn)，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，不斷嚴(yán)肅政治生活，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)格政治規(guī)矩，全校上下黨校姓黨的政治信念不斷堅(jiān)定，在黨言黨的政治意識(shí)不斷增強(qiáng)。

二、堅(jiān)持把“南梁精神”作為理論教育的重要內(nèi)容，抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，不斷完善教學(xué)體系。以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》為遵循，啟動(dòng)實(shí)施“教學(xué)科研提升”活動(dòng)，建立了“精品課程”“經(jīng)典案例”“實(shí)地體驗(yàn)”三大資源庫(kù)，打造紅色教育品牌，擴(kuò)大紅色教育效應(yīng)，唱響紅色主旋律。認(rèn)真落實(shí)教案審查、集體備課、課前試講、課后評(píng)議等制度，充分運(yùn)用研討式教學(xué)、案例式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、情景模擬式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等方式，全力打造“過(guò)關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課、精品課”。開(kāi)設(shè)《陜甘邊革命根據(jù)地創(chuàng)建歷程及歷史地位》《南梁精神的歷史內(nèi)涵和時(shí)代啟示》《弘揚(yáng)南梁精神、加強(qiáng)黨的建設(shè)》《弘揚(yáng)南梁精神、踐行群眾路線(xiàn)》《陜甘邊革命根據(jù)地統(tǒng)戰(zhàn)工作及經(jīng)驗(yàn)啟示》五個(gè)教學(xué)主題作為支撐，全面深刻闡釋、解讀“面向群眾、堅(jiān)守信念、顧全大局、求實(shí)開(kāi)拓”的南梁精神內(nèi)涵，極大激發(fā)了學(xué)員愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感融合，最大限度的融革命精神于工作實(shí)踐、思想實(shí)際、生活現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)了“南梁精神”入腦入心的宣教目的。

三、堅(jiān)持把“南梁精神”作為黨性教育的重要主題，開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體。充分發(fā)揮慶陽(yáng)革命老區(qū)的紅色資源優(yōu)勢(shì)，組織培訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展南梁現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、紅色拓展訓(xùn)練、校內(nèi)主題實(shí)踐三項(xiàng)活動(dòng)，錘煉學(xué)員黨性意識(shí)。依托陜甘邊區(qū)蘇維埃政府舊址、寨子灣陜甘邊區(qū)蘇維埃政府舊址、軍委舊址、抗大七分校舊址、南梁革命紀(jì)念館、軍民大生產(chǎn)紀(jì)念館、列寧小學(xué)、南梁紅色旅游小鎮(zhèn)、馬錫五審判方式陳列館等12處紅色教育基地，每年組織教職工和培訓(xùn)學(xué)員赴南梁干部學(xué)院開(kāi)展為期2-3天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)展敬獻(xiàn)花籃、重溫入黨誓詞、瞻仰遺址、聆聽(tīng)講解、理論教學(xué)、主題研討、紅歌會(huì)等環(huán)節(jié)教學(xué)，使廣大學(xué)員經(jīng)受革命精神的感染和洗禮。每期培訓(xùn)班組織開(kāi)展以“堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，培育優(yōu)良作風(fēng)，鍛造過(guò)硬素質(zhì)”為主題的紅色拓展訓(xùn)練，作為入學(xué)教育第一課，受到學(xué)員歡迎。在校內(nèi)組織學(xué)員圍繞“弘揚(yáng)南梁精神”主題，紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年、紀(jì)念新中國(guó)成立七十周年、“不忘初心，牢記使命”主題教育組織開(kāi)展演講賽、詩(shī)文朗誦會(huì)、紅色故事會(huì)、學(xué)員論壇、學(xué)員講壇等黨性錘煉活動(dòng)，呈現(xiàn)出期期有特色，次次有亮點(diǎn)的良好效果。

四、堅(jiān)持把“南梁精神”宣傳教育作為常抓不懈的主要工作，苦練三項(xiàng)內(nèi)功，不斷拓展教育實(shí)效。圍繞“南梁精神”宣傳教育，不斷提升教學(xué)人員科研授課、撰寫(xiě)文章、服務(wù)基層三項(xiàng)基本能力，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人才基礎(chǔ)支撐。以中央、省委黨校（行政學(xué)院）為主渠道，選拔青年骨干教師走出去學(xué)；邀請(qǐng)中央、省委黨校（行政學(xué)院）專(zhuān)家教授授課，傳經(jīng)送寶；邀請(qǐng)市委常委會(huì)班子成員授課，釋疑解惑；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭授課，人人有專(zhuān)題，個(gè)個(gè)上講堂，激發(fā)了教師隊(duì)伍活力。組建了以正、副教授、講師為主體的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了老中青結(jié)合、專(zhuān)業(yè)搭配合理的師資隊(duì)伍，積極參加全市宣講，接受南梁干部學(xué)院聘請(qǐng)承擔(dān)專(zhuān)題授課，面向市內(nèi)外、省內(nèi)外廣大干部職工開(kāi)展“南梁精神”專(zhuān)題教育，近3年宣講黨員干部、主體班學(xué)員1.2萬(wàn)人次，基本形成了“南梁精神”宣傳教育的黨校模式，初步形成以理論教育、黨性教育、主題活動(dòng)、宣講授課為基本內(nèi)容的宣教格局，擴(kuò)大了南梁紅色品牌的影響力、提升了南梁革命精神的知名度。教學(xué)情景劇、學(xué)員黨性實(shí)踐活動(dòng)被《人民網(wǎng)》《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》等中央、省市媒體宣傳報(bào)道。

五、堅(jiān)持把“南梁精神”作為科研提質(zhì)的永恒課題，落實(shí)“三個(gè)一百”規(guī)劃，不斷深化專(zhuān)題研究。成立“南梁精神”課題研究組，提出了“一人一專(zhuān)題、一課一精品，一室一新法”的具體要求，建立了與市委黨史辦，市委、市政府政策研究室，隴東學(xué)院南梁精神研究中心，南梁干部學(xué)院的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，掛牌成立了蘭州大學(xué)教學(xué)科研基地，與中國(guó)氣象局黨校甘肅分校達(dá)成了共建協(xié)議。持續(xù)加強(qiáng)對(duì)南梁革命歷史、寶貴的精神文化資源，劉志丹、謝子長(zhǎng)、習(xí)仲勛等革命先輩浴血播火奮斗足跡和感人事跡的發(fā)掘研究，制定完善打造100個(gè)紅色教學(xué)點(diǎn)、培養(yǎng)100個(gè)紅色教學(xué)人員、挖掘整理100個(gè)革命英烈故事的“三個(gè)一百”的紅色教學(xué)規(guī)劃。組織教師參加國(guó)家、省內(nèi)外學(xué)術(shù)征文、研討交流、課題立項(xiàng)、調(diào)查研究21人次，省內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表“南梁精神”專(zhuān)題論文25篇，《陜甘邊革命根據(jù)地黨的群眾工作研究》課題獲批國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。通過(guò)研討交流，不斷深化認(rèn)識(shí)，提高認(rèn)知，為更好地弘揚(yáng)、宣傳“南梁精神”奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、堅(jiān)持把“南梁精神”作為永續(xù)傳承的紅色血脈，采取三項(xiàng)措施，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。充分發(fā)揮“南梁精神”教育激勵(lì)、鼓舞感召作用，以“南梁精神”凝心鑄魂，采取“打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、鍛造優(yōu)秀黨員干部隊(duì)伍、塑造優(yōu)良干部作風(fēng)”三項(xiàng)措施，持續(xù)提升組織建設(shè)水平。嚴(yán)格落實(shí)校委會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，健全完善了校委會(huì)議事規(guī)則，制定實(shí)施了校長(zhǎng)辦公會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點(diǎn)制度、班子成員AB崗制度、職工集體學(xué)習(xí)制度和駐村人員定期述職制度，修訂完善了參公、專(zhuān)技、事業(yè)管理、工勤崗位考核辦法，推行了校委會(huì)審定事項(xiàng)責(zé)任清單制度、職工工作日志制度、工作紀(jì)律隨機(jī)抽查制度，強(qiáng)化了制度約束。認(rèn)真踐行“兩學(xué)一做”“四講四有”要求，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，開(kāi)展 “文明安全衛(wèi)生提升”行動(dòng)，進(jìn)一步嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅講壇論壇紀(jì)律，端正校風(fēng)師風(fēng)，教職員工牢記主業(yè)主責(zé)，隊(duì)伍活力不斷增強(qiáng)，促進(jìn)了干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和水平的提升，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持和人才支撐。

（作者單位：中共慶陽(yáng)市委黨校）