本報實習(xí)生 路世玲 記者 劉萍凝

　　小檔案：2000年，李麗從甘肅省聯(lián)合中專畢業(yè)后，分配到馬嶺鎮(zhèn)宗旗小學(xué)任教，2004年調(diào)入馬嶺鎮(zhèn)賀旗小學(xué)任教，2012年調(diào)入董家灘明德小學(xué)。

　　高高盤起的卷發(fā)，簡單的妝容，白色襯衣搭配過膝米色長裙。9月6日，在慶城縣馬嶺鎮(zhèn)董家灘明德小學(xué)的校園里，記者見到了李麗老師。

　　2000年，李麗從甘肅省聯(lián)合中專畢業(yè)后，便一直從事鄉(xiāng)村小學(xué)教育，一干就是18個年頭。

　　李麗已經(jīng)記不清楚自己帶過多少學(xué)生，也記不清有多少個日夜是在備課和批改作業(yè)中度過。可總有一些“特殊”的孩子，讓她不得不多投入一份愛心。“有個叫王一笑的學(xué)生，四年級語文測試只得了9分，這讓我很詫異?！崩铥惛嬖V記者，她特意讓王一笑誦讀課文，才發(fā)現(xiàn)他識字很少，小學(xué)基礎(chǔ)教育幾乎是空白。了解情況后，每天放學(xué)，李麗就給王一笑開“小灶”，天天不間斷。李麗相信，“孩子的天賦不容小覷，只要加以引導(dǎo)，就能有所收獲?！逼谀┛荚?，王一笑的語文成績達(dá)到了及格線。

　　還有一次晚上下大雨，李麗所帶班級的學(xué)生楊楠突發(fā)急性闌尾炎，家長因下雨路滑一時趕不到學(xué)校，李麗沒有猶豫，孤身冒雨將學(xué)生送到了馬嶺鎮(zhèn)衛(wèi)生院。等家長趕來時，孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安。“謝謝老師，楊楠能遇上您這么一位好老師，真是有福啊!”楊楠的父母一邊握著李麗的手一邊激動地說。

　　在李麗的辦公室抽屜里，常年存放著紅糖、姜、創(chuàng)可貼、藿香正氣水等常用藥。班里有學(xué)生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水;有學(xué)生不小心受傷了，她會及時處理傷口。

　　采訪中，李麗一直面帶微笑，如果不是從其他老師口中得知，還不知道她背負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)。2009年，李麗的丈夫不幸遭遇車禍，從此落下了后遺癥，左邊身體不能活動。家庭的變故加上剛出生的孩子，讓李麗痛不欲生，但她強(qiáng)忍悲痛，沒有耽誤過給孩子們上課?！拔覀冎皇且粋€小家庭，若不好好上課，耽誤的可就是上百個家庭，不能因為自己的小家而耽誤了大家?！崩铥愓f。

　　“李麗老師家庭情況特殊，可她從來沒有向?qū)W校提出過任何要求，工作責(zé)任心比一般老師都要強(qiáng)?！泵鞯滦W(xué)校長張進(jìn)說。

　　記者跟隨李麗走進(jìn)她代課的教室，聆聽她給孩子們上語文課，看到她和孩子們的互動，才真正感受到，這片三尺講臺是屬于李麗的，只要站上講臺，任何壓力都遮蓋不了她身上的光芒。