慶陽網(wǎng)訊（記者 丁艷 實習生 陶興垚）年強則中國強，少年熱愛科學技術(shù)則國家具備強有力的核心競爭力。在我市教育界，有這樣一群人，他們善于鉆研科學學科、樂于傳播科學知識，精于在自己的教學領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，把一批批學生培養(yǎng)成了愛科學、學科學的好苗子，取得了一個個輝煌的成績，他們就是我市近年來涌現(xiàn)出來的“青少年優(yōu)秀科技輔導員”，他們就是一群在青少年中撒播科學種子的人。

嵇興洲

　　嵇興洲甘愿當學生的科技啟蒙人

　　嵇興洲是慶陽三中的一名物理教師，在教壇耕耘已整整30年。在努力做好教學工作之外，他還帶領(lǐng)和組織青少年開展電腦制作、機器人探究、航模訓練等活動。

　　2000年，因教學需求，學校要建設(shè)兩個學生機房，嵇興洲被指派為機房負責人并改行承擔信息技術(shù)課程教學任務，2003年學校成立信息技術(shù)教研組，嵇興洲擔任組長，從此，他便與信息、科學等前沿學科結(jié)緣，在短期內(nèi)掌握了教學必備的技能后，他還自學了視頻、聲音、圖片、網(wǎng)站等處理技術(shù)。

　　2014年，他向?qū)W校申請成立了慶陽三中“機器人社團”，擔任教練并組織青少年活動。經(jīng)過一年的訓練，2015年4月，嵇興洲帶隊參加第十五屆中國青少年機器人(甘肅賽區(qū))競賽初中組創(chuàng)意比賽，榮獲三等獎;2016年又參加第十六屆中國青少年機器人(甘肅賽區(qū))競賽初中組FLL機器人工程挑戰(zhàn)賽，榮獲三等獎;2017年4月組織參加了第十七屆中國青少年機器人(甘肅賽區(qū))競賽初中組FLL機器人工程挑戰(zhàn)賽，榮獲三等獎;同年5月份在蘭州舉辦

　　的第二屆西北地區(qū)青少年機器人聯(lián)賽中，慶陽三中組隊參加了VEXIQ機器人(極速過渡)團隊賽，取得了本賽區(qū)同組第六名的好成績，榮獲賽區(qū)二等獎，嵇興洲也榮獲了賽區(qū)優(yōu)秀教練員。

　　2016年，在得到“慶陽市航空運動協(xié)會”正在籌建的消息后，嵇興洲便積極參與，首先在慶陽三中成立了青少年航?；顒由鐖F，在和同事的通力合作下，2017年6月參加了第十九屆“飛向北京——飛向太空”甘肅省青少年科技體育航空航天模型教育競賽、第十八屆“我愛祖國海疆”甘肅省青少年科技體育航海模型教育競賽，在“翼神”橡筋動力撲翼機競時賽中獲得中學組二等獎1個、三等獎1個;“美佳欣”四軸飛行器計時賽獲得中學組三等獎1個、優(yōu)勝獎1個;“水火箭”50米打靶賽獲得中學組三等獎1個、優(yōu)勝獎1個，并獲得中學組團體第一名，學校同時榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

　　同時，嵇興洲2016年指導學生完成的創(chuàng)新作品《天涯若鄰家庭成員互動系統(tǒng)》榮獲慶陽市創(chuàng)新大賽二等獎、甘肅省青少年科技創(chuàng)新三等獎，2018年的科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目《健身+虛擬游覽設(shè)備》榮獲甘肅省科技創(chuàng)新大賽三等獎。

　　十年如一日的堅持，讓嵇興洲成了眾多學子們科技創(chuàng)新的啟蒙導師，也成了學子們?nèi)松膶煛Ｔ诮逃@條路上，嵇興洲走得堅定、穩(wěn)健，他用自己逐夢的力量，帶動起追夢的潮頭。

祁全新

　　祁全新要把學生培養(yǎng)成愛科學的人

　　祁全新是鎮(zhèn)原縣孟壩中學高中生物學科任課教師，在遠離塵囂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他在教學中帶領(lǐng)學生搞科研，做課題，把教學與科普科學聯(lián)系起來，與實際生活聯(lián)系起來，學校的青少年科技創(chuàng)新活動開展得有聲有色，走在了全市農(nóng)村中學的前列，先后六次被國家、省、市評為“科技工作先進集體”，孟壩中學也被慶陽市教育局、市科協(xié)被命名為“青少年科技活動基地”。

　　祁全新愛教育、愛科學。他在教學中總結(jié)出了開展科技活動的“六步指導法”，即講座報告引領(lǐng)，激發(fā)探究興趣;理論聯(lián)系實際，正確選擇課題;就地經(jīng)濟備材，精心擬定計劃;實施完成計劃，跟蹤點撥指導;群策群力分析，客觀公正結(jié)論;綜合直觀呈現(xiàn)，交流評價提高。這個方法形成完整的引導學生開展課題研究的實操體系。

　　從1994年開始，祁全新就利用課余時間，組織和指導師生開展科技活動。他指導的“鄉(xiāng)村杏林帶擴展的調(diào)查分析”等三項大型科技活動分別于1999年、2001年、2003年榮獲國家二、三等獎和組織實施獎，受到中國科協(xié)、教育部等單位的聯(lián)合獎勵，2015年設(shè)計的《遠離垃圾食品，擁抱健康生活——中學生飲食品安全調(diào)查實驗分析活動》設(shè)計方案，榮獲第31屆省青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目三等獎，受到甘肅省科協(xié)、省教育廳、省科學技術(shù)廳的聯(lián)合獎勵。

　　多年來，祁全新主持指導師生開展80多項大型科技活動，培養(yǎng)科技輔導員20余名。他被鎮(zhèn)原縣委、縣政府評為“先進科技工作者”，2004年4月被第十九屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽組委會評為“優(yōu)秀科技教師”，被省科協(xié)、省教育廳評為甘肅省“青少年科技創(chuàng)新獎先進個人”。

李亞洲

　　李亞洲做基礎(chǔ)教育科技創(chuàng)新的播種者

　　李亞洲是一個十足的理科男，本科讀物理學專業(yè)，碩士選擇了物理學的分支光學專業(yè)，主要研究方向為紅外光學，2011年碩士畢業(yè)后回慶陽工作，進入學校從事技術(shù)教育工作。2017年，北師大慶陽附校建校，他進入北師大慶陽附校任教，擔任技術(shù)組組長。

　　任教以來，李亞洲尤其專注于對技術(shù)課程的研究、實施。來到北師大附校，良好的教學設(shè)施和更高層次的平臺給了他成長的舞臺，他帶領(lǐng)技術(shù)組團隊結(jié)合學校技術(shù)教育硬件設(shè)施配置，開發(fā)出與硬件配置最優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)。

　　針對孩子們特別喜歡航模和機器人的情況，李亞洲帶領(lǐng)團隊研發(fā)出了認知飛行原理的各類紙飛機制作、橡皮筋動力飛機制作和遙控飛機飛行訓練課程;研發(fā)了Wedo機器人課程和樂高EV3系列課程，以培養(yǎng)小學低年級學生動手搭建能力和小學高年級動手搭建與編程能力。

　　根據(jù)中學生教育特點，李亞洲帶領(lǐng)團隊開發(fā)出了適合中學生的技術(shù)課程和社團活動內(nèi)容。其中，中學航模課程包括讓學生深度學習航空原理、設(shè)計模型，這些都偏向比較復雜的動手制作，最后進行飛行試驗以矯正之前學生制作過程中認識的不到位和制作缺陷;開發(fā)的樂高機器人課程主要運用EV3套件，設(shè)計40節(jié)課程，通過這40學時系統(tǒng)性的學習可以掌握機器人設(shè)計和邏輯編程;他還研發(fā)了電子技術(shù)、計算機編程和創(chuàng)客等課程。

　　課程的實施已經(jīng)帶來了驕人成績。他組織帶領(lǐng)的團隊在2017年甘肅省建筑模型大賽中，獲17個單項比賽一等獎和中學組綜合團體第一名，并在國賽中取得一等獎一項，二等獎五項;組織團隊培養(yǎng)的高一年級一名學生在2017年信息學奧林匹克競賽(甘肅賽區(qū))獲得提高組三等獎;他培養(yǎng)的學生在2018年全國青少年機器人競賽(甘肅賽區(qū))比賽中獲12枚金牌，其中WRO項目初中組將代表甘肅省參加2018年國賽。

　　放下這些成績，李亞洲又琢磨下一步他要努力的方向。他說：“科技創(chuàng)新教育應該從小重視培養(yǎng)，讓孩子逐漸明確將來的發(fā)展方向，我會堅持做好基礎(chǔ)教育科技研究與推廣工作?！?/p>

趙文科

　　趙文科“跨界”的教書匠

　　趙文科是華池縣柔遠初中的語文老師，最近，他正在忙著帶領(lǐng)學生“備戰(zhàn)”——他創(chuàng)編的“南梁腰鼓”節(jié)目將要參加今年8月在重慶舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　趙文科是個十足的跨界成功的

　　“教書匠”，他是一個語文老師，卻涉及領(lǐng)域廣泛，不僅創(chuàng)編舞蹈，還連續(xù)10年組織學?？萍紕?chuàng)新大賽。他不僅是華池縣“優(yōu)秀教師”，慶陽市“模范教師”“慶陽教育名師”“甘肅省骨干教師”，慶陽市“優(yōu)秀編導”，還是甘肅省“西沃杯”中小學課例大賽評審專家、華池縣語文教學研究會教研員、華池縣文學聯(lián)合會作家協(xié)會會員。

　　趙文科從教20多年來，8次參加縣級科技活動，兩次參加市級科技活動，一次參加省級科技活動，獲得獎勵5次。他開展的《對華池大氣污染情況的調(diào)查研究》《關(guān)于農(nóng)村學校對中小學生拿手機所持態(tài)度的調(diào)查研究報告》獲校級一等獎，《鼓舞飛揚傳鄉(xiāng)韻強身健體筑夢想——南梁腰鼓進校園活動實施方案》獲市級二等獎、省級一等獎。

　　從2008年至今，趙文科連續(xù)10年組織學?？萍紕?chuàng)新大賽，累計獲獎25人次。他在活動中注重“創(chuàng)造力教育”，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，從而提高全體師生科技活動創(chuàng)新能力。

　　經(jīng)過多年不懈努力，科技小組取得了較為理想的成績。馬繼紅老師的《低耗低值改進器材在初中化學教學中的應用》獲市級一等獎、省級二等獎;馬曉琴老師的《對中學生身體狀況的調(diào)查方案》獲市級三等獎;姜良貞老師指導學生白振釗、薛楠的《學校傳染病的預防與監(jiān)管》獲市級三等獎;馬曉琴老師指導的學生趙啟涵、王星懿、栗巾峰的《對柔遠河水污染情況的調(diào)查研究》獲市級三等獎;馬繼紅老師指導的學生覃雅榮的《杯子固定器》已成為第五屆慶陽市科技創(chuàng)新大賽入圍作品。

　　在趙文科的帶領(lǐng)下，2014年，華池縣柔遠初中被批準為“甘肅省科技創(chuàng)新示范學校”。

劉濤

　　劉濤讓學生在實踐中熱愛科學

　　劉濤是個80后，大學本科畢業(yè)后成為一名小學教師，現(xiàn)在是東方紅小學機器人社團指導教師，兼任科學與實踐組組長。

　　2008年，一次偶然的學習機會，劉濤了解到外地的中小學科技活動非常豐富有效，而慶陽本土小學的科學課程基本處于半開設(shè)狀態(tài)，大多由一線教師兼帶，重視程度不夠，實踐課程嚴重不足，孩子動腦動手能力都較差。

　　這次培訓結(jié)束后，劉濤主動找校領(lǐng)導提出想從事科學學科教學的想法，校領(lǐng)導痛快地答應了。拿到教材，他不是照本宣科，而是通過多種途徑下載學科課程標準，弄懂課程體系，掌握課程實驗操作技巧，通過一年的實踐，孩子們逐漸喜歡上這門學科，教學成績逐步提高。

　　為了增加科技社團在學生社團中的比重，2011年，劉濤又組建了東方紅小學機器人社團，讓學校成為慶陽第一家開設(shè)機器人課程的小學。

　　社團的成立，對于劉濤來說更多的是挑戰(zhàn)，除了硬件設(shè)施，其他工作都要依靠自學。他每天下班后第一件事情是下載網(wǎng)絡視頻學習程序操作方法，機器人搭建方法更是一遍遍地嘗試。他利用一切學習機會向其他老師請教，通過7年的不懈努力，東方紅小學機器人課程趨于成熟。

　　從2012年起，他開始指導帶領(lǐng)學生參加機器人比賽，7年間有50人次在省級機器人大賽中獲獎，4人次在國家級賽事中獲獎，2013年，他也被甘肅省教育廳授予“全省機器人優(yōu)秀教練員”。

　　隨著學?？萍忌鐖F的不斷增多，兄弟學校也不斷重視科技教育，他開始思考如何將科技社團整合起來，讓其發(fā)揮更多的作用。

　　2017年，劉濤牽頭申請成立慶陽市創(chuàng)客協(xié)會，目前已進入審核階段。他說：“協(xié)會成立后，將給我市青少年科技工作者提供交流展示的平臺?！?/p>