????近日,國家教育部發(fā)布2016年高校專項招生計劃，專門面向農(nóng)村貧困學(xué)生進(jìn)行特招，有清華大學(xué)的“自強(qiáng)計劃”、北京大學(xué)的“筑夢計劃”等，獲得計劃認(rèn)定的農(nóng)村考生，可通過“陽光高考平臺”獲得30分到60分的優(yōu)惠加分。可以看出，農(nóng)村貧困學(xué)子進(jìn)入名牌大學(xué)的機(jī)會將會增多。

????近幾年，我市農(nóng)村學(xué)生錄取人數(shù)占全市錄取人數(shù)比例達(dá)83.4%。由于城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育水平存在差距等因素，農(nóng)村學(xué)生上重點高校的比例相對較低。錄取比例的提升并沒有改變教育的公平。起跑線上的巨大差距，導(dǎo)致農(nóng)村考生在與城市考生同臺競技中處于劣勢。如果不采取措施，“寒門”必將越來越難出“貴子”。

????今年的市政府工作報告明確指出：全面推進(jìn)各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施好“美麗園丁”基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新和“鄉(xiāng)村教師”支持計劃，推動教育均衡發(fā)展。各級政府應(yīng)遵照教育法、教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，保證教育投入，盡快達(dá)到財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值4%這一目標(biāo)；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，加大農(nóng)村地區(qū)的資金投入力度，并通過合理的政策引導(dǎo)，比如城鄉(xiāng)教師雙向交流、提高農(nóng)村教師待遇、加強(qiáng)培訓(xùn)等，讓優(yōu)質(zhì)教育資源流向農(nóng)村，從根本上為改善農(nóng)村教育和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。只有實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源配置的均衡，才能增強(qiáng)弱勢群體的社會競爭力，幫助他們更好地適應(yīng)環(huán)境，實現(xiàn)發(fā)展。應(yīng)著力推動基本公共教育服務(wù)均等化，堅持教育資源向農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)傾斜，讓每個人都有通過個人奮斗實現(xiàn)人生價值的平等機(jī)會。當(dāng)優(yōu)質(zhì)教育資源真正在城鄉(xiāng)間實現(xiàn)均衡配置和流動時，“不讓農(nóng)村孩子輸在起跑線上”這句話，才能變成現(xiàn)實。

????“教育是實現(xiàn)人類平等的偉大工具，它的作用比任何其他人類的發(fā)明都偉大得多?！睘檗r(nóng)村孩子提供完整教育鏈條上的公平，不僅可以為廣大農(nóng)村學(xué)生帶來更多的成長紅利，也有利于整個社會、整個國家的發(fā)展。因為，每一個農(nóng)村孩子的背后，都系著一個渴望脫貧奔小康的家庭，系著一方廣袤的土地，農(nóng)村孩子的清澈眼睛里，才會看見五彩繽紛的未來。