強(qiáng)化四種學(xué)習(xí)

——三論強(qiáng)化本領(lǐng)恐慌意識?

本報(bào)特約評論員??劉連志

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強(qiáng)化本領(lǐng)恐慌意識，不是危言聳聽，而是要把高度的責(zé)任感、清醒的危機(jī)感化為一刻也不停的緊迫感。眾所周知，學(xué)習(xí)影響國家的前途，決定民族的命運(yùn)，事關(guān)政黨的興衰，引領(lǐng)干部的進(jìn)步。黨員干部應(yīng)如饑似渴學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)方式。

向書本學(xué)習(xí)，擴(kuò)充理論。克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌和本領(lǐng)落后的突出問題，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是要進(jìn)入書本，按照鄧小平“學(xué)馬列要精、要管用”的教導(dǎo)，下大力氣學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系、市場經(jīng)濟(jì)的理論，以及矛盾分析方法，把握認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的“鑰匙”，不斷提高思想覺悟和理論水平，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力，真正增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的本領(lǐng)。

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，修煉方法。實(shí)踐出真知，實(shí)踐強(qiáng)本領(lǐng)。面對新狀態(tài)、新格局、新階段，既要按頂層設(shè)計(jì)實(shí)施，又要摸著石頭過河探索。領(lǐng)導(dǎo)干部只有積極投身中國特色社會主義建設(shè)的實(shí)踐，特別是到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中去實(shí)踐鍛煉，走與人民群眾相結(jié)合的道路，在實(shí)踐中探索和完善方法，才能引領(lǐng)新常態(tài)、把握新常態(tài)，才能心中有底氣、手中有辦法、腳下有路子，才能獲得新知識、增強(qiáng)新本領(lǐng)。

向人民學(xué)習(xí)，汲取智慧。馬克思主義歷史觀主張：“歷史活動是群眾的事業(yè)”，決定歷史發(fā)展的是“行動著的群眾”。群眾的實(shí)踐、智慧、知識、經(jīng)驗(yàn)是最豐富多彩的，群眾的創(chuàng)造力是最偉大的。人民群眾中蘊(yùn)涵豐富的知識，群眾的事群眾最清楚、最有發(fā)言權(quán)。改革開放的每一次嘗試、每一個創(chuàng)新、每一項(xiàng)奇跡無不滲透群眾的智慧和創(chuàng)造。克服本領(lǐng)恐慌，提升能力水平，解決好人民群眾最直接、最關(guān)切、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，必須沉下身子、放軟身段、走進(jìn)群眾，拜群眾為師，虛心學(xué)習(xí)、潛心研究、盡心吸納。

向同行學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)。提身本領(lǐng)，要以博大的胸懷，虛心向他人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)站在全局高度看待問題、思考問題、解決問題的方法，培養(yǎng)全局思維、大局意識；學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、善于克服困難、解決棘手問題的高招，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和水平；學(xué)習(xí)年輕同事善于創(chuàng)新、敢于爭先的拼搏精神和勇往直前、鍥而不舍的奮進(jìn)精神，培養(yǎng)爭先意識、創(chuàng)新意識和競爭意識。唯有把自我學(xué)習(xí)意識與虛心向他人學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，才能讓學(xué)習(xí)活動成果水到渠成。

?“本領(lǐng)恐慌”是一種奮起直追的激勵，是一種責(zé)無旁貸的矜持，是一種居安思危的擔(dān)當(dāng)。唯有學(xué)習(xí)，才能不會出現(xiàn)“江郎才盡”的撫今追昔，才能創(chuàng)造“腹有詩書氣自華”，才能實(shí)現(xiàn)?“本領(lǐng)”過關(guān)，助推發(fā)展。